(Retardateur maîtrisé : finalement, 10 secondes, c’est l’idéal !)
Où il est question de relectures intensives, de trouver les liens entre nos différentes scènes. Se les lire à voix haute. Affiner, ajuster, ligne après ligne, travailler sur le rythme.
Pour l’histoire commune, accepter que les deux autres interviennent sur son texte.
Et que ça l’enrichisse.
Soleil sur la maison,
Jour de marché à Périgueux.
Rentrer quand même et se remettre à l’écriture. Boucler notre histoire.
« On en attend encore un dernier et après on pourra y aller. »
« A cet instant précis, Jade s’est déconnectée du monde. »
« C’est chiant de n’avoir qu’un seul pote. En fait, c’est chiant que ça puisse compter autant. »
17 heures, réunion de travail à domicile avec le trio de la BDP (Sandrine, Pascale, Ludovic).
18 h 30. Des klaxons dans la rue.
Croire qu’il s’agit d’un mariage et voir soudain débouler dans notre maison tous les gens du collège (sauf les élèves !).
Bras chargés. De quoi boire, de quoi manger pour la soirée entière…
Intermèdes littéraires au menu des rires…
Jusque tard dans la nuit.
Le trio épaté. Emu.