« Trio, bouleau, boulot »

(Retardateur maîtrisé : finalement, 10 secondes, c’est l’idéal !)

Où il est question de relectures intensives, de trouver les liens entre nos différentes scènes. Se les lire à voix haute. Affiner, ajuster, ligne après ligne, travailler sur le rythme.
Pour l’histoire commune, accepter que les deux autres interviennent sur son texte.
Et que ça l’enrichisse.